Realizado pelo Centro Lemann e pelo International Education Funders Group
– Durante cinco dias de novembro, o semiárido cearense
sediará um encontro de diálogo, aprendizado e inspiração em prol do fortalecimento da Educação Básica em países do sul global. No dia 6, uma comitiva internacional desembarca em Sobral para conhecer de perto a transformação educacional operada
no município. O grupo é composto por aproximadamente 40 lideranças de 22 nacionalidades, representando 29 organizações filantrópicas e organismos internacionais. Veja a lista completa abaixo.
O encontro é uma iniciativa do Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação e do International Education Funders Group (IEFG) – a maior rede global de investidores filantrópicos em educação – e conta com a parceria do Governo do Reino
Unido (Ministério das Relações Exteriores, Commonwealth e Desenvolvimento) e das fundações Bill & Melinda Gates e Zenex.
De 6 a 9 de novembro, essas lideranças visitarão escolas urbanas e rurais, observarão atividades em sala de aula, dialogarão com a comunidade escolar, com a equipe da secretaria de educação do município e com lideranças políticas que criaram as condições para que Sobral se tornasse uma referência mundial. A programação inclui ainda discussões sobre alfabetização, mudanças sistêmicas e o papel da filantropia em contribuir com a garantia de aprendizagem com qualidade e equidade em países do sul global. As atividades estão sendo organizadas em colaboração com a Prefeitura e a Secretaria Municipal de Educação de Sobral e contarão com a participação do prefeito Ivo Gomes e do secretário Herbert Lima, que também compartilharão suas experiências com a comitiva. Segundo Anna Penido, diretora-executiva do Centro Lemann, a imersão é uma oportunidade para fazer as lideranças filantrópicas refletirem sobre o que pode gerar transformação educacional efetiva em nações com alto nível de desigualdade e baixos
resultados de aprendizagem. O evento também se propõe a fomentar uma ação mais articulada entre organizações que investem em educação, para que possam gerar ainda mais impacto, sempre considerando o contexto de cada país e o protagonismo
dos atores locais. “O desejo de organizarmos esta viagem partiu da nossa convicção de que mergulhar presencialmente em uma experiência bem-sucedida alimenta a esperança de que é
possível promover uma educação de qualidade com equidade para cada estudante, mesmo em contextos adversos”, justifica Penido. “Sobral ainda é uma exceção positiva no Brasil e no mundo, e a trajetória do município pode ser inspiração para transformar
a realidade educacional em muitas outras cidades e países em todo o sul global”, completa.
O caso de Sobral
A cidade de Sobral tornou-se um exemplo de como a combinação entre compromisso político, gestão estruturada e mobilização social pode transformar a educação mesmo em contextos socioeconômicos desfavoráveis. Ao identificar que boa parte dos seus alunos não aprendia a ler, o município mirou na erradicação do analfabetismo e se tornou um dos exemplos educacionais mais bem-sucedidos do Brasil. Em 2000, 49% dos alunos das escolas públicas sobralenses aprendiam a ler na idade certa. Esse número subiu para 92% em apenas quatro anos, taxa que se mantém
sustentável. Em 2005, a cidade ocupava a 1.366ª posição no Ideb, índice nacional que mede a qualidade da educação brasileira. Doze anos depois, alcançou a primeira colocação entre os 5.570 municípios, consequência de constantes investimentos na
formação contínua de gestores e professores, na disponibilização de material didático estruturado e no acompanhamento e na avaliação permanentes dos resultados de aprendizagem.
Na última edição do Ideb, em 2021, Sobral obteve nota 8 numa escala de 0 a 10 no Ensino Fundamental (1º ao 5º ano), bem acima da média nacional (5,9). Também ocupou o primeiro lugar no Índice Brasileiro de Oportunidades Educacionais (Ioeb), com nota 6,7, também superior à média nacional (5). O Ioeb analisa como o sistema educacional de cada país contribui para o sucesso acadêmico dos estudantes.
Destaques da programação
Toda essa história de Sobral atravessa a programação pensada para o evento, que foi dividida em quatro trilhas de aprendizado:
1. Desenvolvimento de lideranças: prevê o estreitamento de laços entre os participantes e a reflexão sobre a sua atuação individual enquanto lideranças filantrópicas.
2. Interação com Sobral: visa mostrar a realidade do município, os desafios enfrentados e avanços alcançados, com especial atenção para o compromisso político, as políticas educacionais estruturantes e as dinâmicas escolares e de sala de aula que viabilizaram toda essa transformação.
3. Alfabetização no sul global: busca refletir sobre a realidade educacional em países do sul global e como promover avanços na alfabetização, especialmente em contextos adversos.
4. Contribuição da filantropia: analisa caminhos e possibilidades de atuação conjunta e aplicação de recursos que alavanquem transformações sustentáveis e garantam qualidade e equidade à educação no sul global.
No dia 6 de novembro, segunda-feira, os convidados serão recebidos com um coquetel de boas-vindas no Palácio de Ciências e Línguas Estrangeiras da cidade. No dia 7, terça, a comitiva acompanhará a sessão de estreia do documentário “Construindo Amanhãs”, que relata a revolução educacional do município, seguida de uma conversa entre duas lideranças educacionais locais com a cineasta Júlia Vellutini, diretora do. Toda essa programação será entremeada por visitas a unidades educacionais rurais e urbanas, como Centros de Educação Infantil, escolas de Ensino Fundamental I e II e de educação em tempo integral. Lideranças da filantropia e da área da educação terão espaços de fala e trocas durante a programação, caso de John Mugo, diretor-executivo da Fundação Zizi Afrique, organização queniana empenhada em melhorar a aprendizagem de crianças e jovens mais desfavorecidos; Carolina Visbal, CEO da Latimpacto, rede latino-americana de fomento ao investimento para impacto social; Vicky Colbert, diretora-executiva da Fundação Escuela Nueva, organização comprometida em melhorar a qualidade da educação na Colômbia; Colleen Magner, cofundadora e diretora da Reos Partners com base na África do Sul; e Denis Mizne, CEO da Fundação Lemann, que atua por uma educação de qualidade para todos os estudantes brasileiros.
Lista de organizações confirmadas
1. Banco Interamericano de Desenvolvimento – BID
2. Banco Mundial
3. Dubai Cares
5. Embaixada Australiana no Brasil
6. Filantropias Delta
7. Fundação Atlassian
8. Fundação BHP
9. Fundação Bill e Melinda Gates
10. Fundação Escuela Nueva
11. Fundação Hempel
12. Fundação Higher Life
13. Fundação Jacobs
14. Fundação Lemann
15. Fundação Prêmio Yidan
16. Fundação Queen Rania
17. Fundação Ramon Aboitiz
18. Fundação Roger Federer
19. Fundação Tinker
20. Fundação Varkey
21. Fundação Zenex
22. Fundação Zizi Afrique
23. Global Partnership for Education
24. Governo do Reino Unido – Ministério das Relações Exteriores, Commonwealth
e Desenvolvimento
25. IIEP-UNESCO
26. LATIMPACTO
27. Lever for Change
28. Oppenheimer Memorial Trust
29. Porticus
Organizações implementadoras
Sobre o Centro Lemann de Liderança para Equidade na Educação
O Centro Lemann é uma organização independente, apartidária e global, idealizada
pela Fundação Lemann e inspirada pelo município de Sobral, no Ceará. Dedica-se a
inspirar, formar e apoiar lideranças educacionais na promoção de aprendizagem e
desenvolvimento integral de qualidade, com equidade, no Brasil e no sul global.
Também fomenta pesquisas aplicadas que apoiem lideranças na tomada de decisão
eficaz com base em dados e evidências.
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